NỘI QUY LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
Học Lịch sử thầy Nhật
Tìm một không gian yên tĩnh để học
2. Chuẩn bị đầy đủ
3. Bật cam, tắt míc
4. Đúng giờ
5. Giơ tay khi muốn nói
6. Lắng nghe khi người khác nói
7. Ăn trước hoặc sau giờ học
8. Tập trung và lịch sự
Quy ước: Chữ màu vàng là nội dung cần đạt (hs ghi bài vào vở)
Hãy quan sát tờ lịch bên dưới và cho biết vì sao trên cùng một tờ lịch lại ghi hai ngày khác nhau?
- 1 ngày được tính theo dương lịch và 1 ngày được tính theo âm lịch tương ứng với ngày dương lịch (ngày Đinh Mão, tháng Ất Sửu, năm Mậu Tuất).
- Ghi 2 ngày (dương lịch và âm lịch) trên cùng một tờ lịch, vì: 
+ Nhịp sống hiện đại đòi hỏi người Việt phải hội nhập, hòa nhịp theo sự phát triển của thế giới. Hầu hết các quốc gia trên thế giới hiện nay đều sử dụng dương lịch => trên tờ lịch của Việt Nam cần phải ghi ngày dương lịch.
+ Mặt khác, từ xa xưa cho tới hiện nay, người Việt vẫn sử dụng ngày âm lịch trong đời sống sản xuất (sản xuất nông nghiệp theo thời vụ) và đời sống sinh hoạt thường nhật (ví dụ: các ngày lễ tết, ngày cúng giỗ, ma chay, cưới hỏi…) => do đó, cần ghi thêm ngày âm lịch (tương ứng với ngày dương lịch) để người dân dễ dàng theo dõi.
Tiết 3 - Bài 3
Thời gian trong lịch sử
Học Lịch sử thầy Nhật
- Nêu được một số khái niệm: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, âm lịch, dương lịch, Công lịch, trước Công nguyên, Công nguyên,...; cách tính thời gian trong lịch sử.
- Biết cách đọc, ghi các mốc thời gian trong lịch sử.
Học Lịch sử thầy Nhật
1. Vì sao phải xác định thời gian trong lịch sử?
HS hoạt động cá nhân, thời gian 3 phút hoàn thành câu hỏi: Hãy lập đường thời gian hoặc bảng thống kê những sự kiện quan trọng của cá nhân em trong hai năm gần đây (Lịch sử phát triển của cá nhân trong 2 năm gần đây, sự kiện nào diễn ra trước ghi trước, sự kiện nào diễn ra sau ghi sau..)
Học Lịch sử thầy Nhật
HS quan sát các H2a,b,c hoạt động nhóm, thời gian 4 phút và trả lời câu hỏi:
Tại sao phải xác định thời gian trong lịch sử?
Con người thời xưa đã xác định thời gian bằng những cách nào?
Đồng hồ cát: có hai bình thông nhau, trên thân bình có chia nhiều vạch. Đổ cát vào một bình, cho chảy từ từ xuống bình thứ hai và xác định giờ dựa trên cát chảy đến từng vạch
Đồng hồ nước cũng có nguyên tắc hoạt động tương tự như đổng hồ cát: có hai bình thông nhau, trên thân bình có chia nhiều vạch. Đổ nước vào một bình, cho chảy từ từ xuống bình thứ hai và xác định giờ dựa trên nước chảy đến từng vạch
Đồng hồ mặt trời: có một cái mâm tròn, trên đó vẽ nhiều vòng tròn đồng tâm. Dùng một que gỗ cắm ở giữa mâm rồi để ra ngoài ánh nắng mặt trời. Bóng của cây que đến vòng tròn nào thì xác định được lúc đó là mấy giờ.
Đóng băng vào mùa đông
Phụ thuộc vào hướng mặt trời các muà
- Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ theo trình tự thời gian. Muốn hiểu và dựng lại lịch sử, cần sắp xếp tất cả sự kiện theo đúng trình tự của nó.
- Để đo đếm được thời gian, ta cần biết cách tính. Từ xa xưa, các dân tộc đã sáng tạo ra nhiều cách đo thời gian khác nhau.
2. Cách tính thời gian trong lịch sử?
Các nhóm đọc mục 2 SGK và quan sát tờ lịch (4 phút), thảo luận và thực hiện các yêu cầu sau:
+ Nhóm 1,2: Hãy xem trên tờ lịch hình 1 có những đơn vị thời gian nào và những loại lịch nào? Người xưa đã dựa vào cơ sở để làm ra lịch? Theo em, cách tính thời gian thống nhất trên toàn thế giới có cần thiết không? Vì sao?
+ Nhóm 3,4. Đọc thông tin SGK cho biết mỗi thập kỷ, thế kỷ, thiên niên kỷ có bao nhiêu năm? Quan sát sơ đồ hình 3 muốn biết năm 2000 TCN cách ngày nay bao nhiêu năm thì tính như thế nào?
Ví dụ một số cách tính thời gian trong lịch sử:
Trường hợp cùng là năm trước Công nguyên:
1000 TCN -> 2000 TCN: ta lấy 2000 – 1000 = 1000 năm
Trường hợp cùng là năm sau Công nguyên:
+ 2010 -> 2021: ta lấy 2021 – 2010 = 11 năm (tuổi của HS lớp 6)
+ 1890 -> 1969: ta lấy 1969 – 1890 = 79 năm (tuổi thọ của Bác Hồ)
Trường hợp năm trước công nguyên đến năm sau công nguyên:
1000 TCN -> 2021: ta lấy 2021 + 1000 = 3021 năm.
-Từ xa xưa con người đã nghĩ ra cách làm lịch. Có hai loại lịch: âm lịch và dương lịch.
+ Âm lịch: là cách tính dựa vào sự chuyển động của Mặt Trăng quay quanh Trái Đất.
+ Dương lịch: là cách tính dựa vào sự chuyển động của Trái Đất quay quanh Mặt Trời.
- Về sau, dương lịch đã được hoàn chỉnh và thống nhất để các dân tộc đều có thể sử dụng đó là Công lịch.
LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
- Câu 1. Các sự kiện dưới đây cách ngày nay bao nhiêu năm
+ Khoảng thiên niên kỷ thứ III TCN, người Ai Cập biết làm ra lịch
+ Thục Phán lập ra nước Âu Lạc vào khoảng năm 208 TCN.
Sau Công nguyên
{
Trước công nguyên (TCN)
208
3000
{
Khoảng thiên niên kỉ III TCN cách năm hiện tại (2021): 3000 + 2021 = 5021 năm
Năm 40 cách năm hiện tại (2021): 2021 - 208 = 2229 năm
2021
Học Lịch sử thầy Nhật
- Các năm ghi màu đỏ sau đây thuộc thế kỉ nào?
+ Năm 1792 TCN - thuộc thế kỉ XVIII TCN
+ Năm 179 TCN – thuộc thế kỉ II TCN
+ Năm 40 – thuộc thế kỉ I
+ Năm 248 – thuộc thế kỉ III
+ Năm 542 – thuộc thế kỉ VI
Học Lịch sử thầy Nhật
Câu 3. Hãy kể những ngày nghi lễ theo âm lịch và dương lịch ở nước ta.
- Các ngày nghỉ lễ theo âm lịch: 
+ Tết Nguyên Đán; 
+ Giỗ tổ Hùng Vương (10/3).
-  Các ngày nghỉ lễ theo dương lịch: 
+ Tết Dương lịch (1/1); 
+ Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4); 
+ Quốc tế lao động (1/5); 
+ Quốc khánh (2/9).
Học Lịch sử thầy Nhật
Hãy lựa chọn và sắp xếp những sự kiện quan trọng của cá nhân em trong khoảng 5 năm gần đây theo đúng trình tự (có thể thể hiện trên trục thời gian).
HS lựa chọn và sắp xếp các sự kiện theo trình tự thời gian. Có thể tham khảo trục thời gian sau:
DẶN DÒ
- Hoàn thành bài tập trước khi học tiết tiếp theo
- Đọc trước nội dung bài 4 trước khi đến lớp